Adjunto la URL del video que vam fer de la nostra investigació....desitjo que us agradi
Bon estiu a tots i totes... muak
http://www.myplick.com/view/f7if9sA5z0-/videoMULTICULTURALITAT-PLURILINGISME-I-PLA-EDUCATIU-DENTORN
---Zip y Zape--- Krys --- Cristina ---
dijous, 21 de maig del 2009
dilluns, 11 de maig del 2009
LA NOSTRA INVESTIGACIÓ
Desitjo que la informació que un pengem us sigui molt profitosa...
http://www.myplick.com/view/12LeekJk305/PlaEductdEntornPlurilinguisme-i-Multiculturalisme
---Zip y Zape---
http://www.myplick.com/view/12LeekJk305/PlaEductdEntornPlurilinguisme-i-Multiculturalisme
---Zip y Zape---
VALORACIÓ DEL CURS
Quan Mar ens va proposar que féssim una valoració personal del curs, vaig pensar que m’havia tret la paraula de la boca, com es sol dir, per que portava un temps rumiant que volia expressar el que penso.
Crec que durant tot el quadrimestre ens hem estat preocupant per fer totes les feines que ens han sigut manades, entregar-les a temps, fer-les el millor possible, esperant una resposta o una explicació del que fèiem..., però no m’he sentit corresposta.
Vaig començar fent les pràctiques i el treball molt més motivada del que he acabat, no se si ha sigut per la feina que arrossegava o per la manera de plantejar-nos-ho.
Em fa l’efecte que no he extret res del que m’imaginava d’aquesta assignatura, i en canvi he aprés coses que no pensava que treballéssim. No se si això es bo o dolent, simplement penso que hem treballat d’una manera estranya, i per a mi poc profitosa.
Valoro molt positivament la relació amb els companys, per que m’han fet aprendre molt i veure altres maneres de treballar, més sabies (pels anys de carrera...ja us agafaré...jeje).
Resumint, no es que no m’emporti un bon record, si no que m’agradaria emportar-me un de millor.
MOLT BON ESTIU!!!!!
---krys---Crsitina---
HISTÒRIA DE VIDA
LA MEVA EDUCACIÓ
Dels primers anys d’escolarització no tinc masses records, només recordo olors, sensacions, emocions,... Recordo quines han sigut les meves classes, i encara quan hi entro sento l’olor i l’escalfor que sentia quan entrava de petita.
Tots els anys que vaig estar-hi van estar marcats per la presència constant de la meva mare, per que treballa al menjador de l’escola, i per les relacions amb els companys i professors, relacions que encara conservo.
La meva educació va començar als 2 anys, per que com que sóc de final d’any..., al CEIP Sant Salvador. Era un col·legi més aviat petit (era per que actualment, el cole segueix igual però, només físicament), de barri, acollidor i sobre tot familiar, ja que només assistíem els nens del mateix barri i ens coneixíem tots.
Dels primers anys d’escolarització no tinc masses records, només recordo olors, sensacions, emocions,... Recordo quines han sigut les meves classes, i encara quan hi entro sento l’olor i l’escalfor que sentia quan entrava de petita. Tots els anys que vaig estar-hi van estar marcats per la presència constant de la meva mare, per que treballa al menjador de l’escola, i per les relacions amb els companys i professors, relacions que encara conservo.
Que la meva mare estigués tan en contacte amb el centre en aquell moment era bastant agobiant, ja que tothom la coneixia i era complicat fer res sense que s’assabentés, però ara comprenc que ho feia pel meu be i l’agraeixo moltíssim, per la importància que veig que té la relació del centre amb la fammília.
En aquesta etapa em van marcar bastants profes però en especial dos, la professora que vaig tenir de molt petita (la que surt a la foto), que ens mimava molt i a l’hora ens ensenyava a fer les coses com cal, i el professor de gimnàstica, que encara que hem castigués bastant va saber tratar-me sempre i vam establir un bona relació.
Per acabar l'etapa de primària em falta dir que també recordo algunes de les sortides que feiem, i moltes de les activitats com, carnaval, sant Jordi, fi de curs,...
Vaig estar aquest cole fins acabar la primària, i mai he acabat d’allunyar-me ja que, la ESO la vaig fer a l’institut del costat, on ara treballo.
L’entrada a la ESO no va ser del tot convencional. Era una nena moguda, molt xarlatana i bastant nerviosa, aquestes característiques i el fet de tenir molts coneguts i familiars més grans al centre van fer que estigués molt sovint sancionada per conducta dolenta. No es que fos una estudiant dolenta, per que de notes no es podien queixar, ja que era una de les millors de la classe, però tenia un caràcter molt fort i un grup de companys pitjors.
Tot va canviar en segon d’ ESO quan em van canviar de grup i vaig començar a conèixer a les que ara son les meves millor amigues. Ja no estava envoltada de gent tan moguda ni tan conflictius i això va fer que em calmés i acabés l’ESO amb un bon expedient.
D’aquesta etapa m’emporto molts professors, que després m’han compensat oferint-m’hi treball i confiant en mi, moltes anècdotes, d’ excursions, activitats, entremaliadures, rialles, plors,... i molt bones amigues. En realitat va ser una etapa molt bonica. 
Les dos etapes següents són BAT i universitat, i son bastant diferents encara que trec un fet comú, m’han ajudat a madurar moltíssim i a centrar-me.
Vaig anar a batxillerat amb una de les meves millors amigues, perque ja es sap que fer un canvi tan important sola costa molt més. Vam fer batxillerat tecnològic al IES Compte de Rius, pensant-nos que faríem carreres de números, ella ho està fent però jo a segon de BAT vaig decidir encaminar-me cap a l’àmbit social ja que, gràcies al meu professor de filosofia, vaig adonar-me que m’encantava treballar amb la gent i ficar-me en debats.
Per ell i per la experiència laboral que vaig començar en aquell moment, crec, que estic avui aquí, fent pedagogia, engrescadíssima amb tot el que aprenem i amb les possibilitats futures.
Estic molt contenta de l’evolució educativa que he fet i si aconsegueixo treballar ajudant a les persones en la part que pugui, estaré satisfeta.
Per acabar la meva història educativa he de dir que els dos anys que porto a la Universitat han sigut increïbles, per primer cop estudio amb ganes i m’interesso pel que faig, i sobretot he conegut a persones genials.
---Krys---Cristina---
dilluns, 20 d’abril del 2009
VIDEO QUALITATIU
" La calle opina sobre educación "
- poca implicación familiar
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
OPINIÓN
--> POSITIVA
- bilingüismo
- "ya esta bien"
-->NEGATIVA
- bilingüismo
- "ya esta bien"
-->NEGATIVA
- poca implicación familiar
- normas
- vocabulario
- culpa del gobierno
---krys---Cristina---
ESTAT DE LA INVESTIGACIÓ
Plans Educatius d'Entorn (PEE)
La nostra investigació té com a objectiu comprovar si des de el PEE es treballa la multiculturalitat i el plurilingüísme. Per esbrinar-ho fem servir unes entrevistes amb els monitors responsables del TEA (taller d’estudi assistit) i una observació directa a l’aula.
Les entrevistes ja estan fetes, a les dos monitores que s’encarreguen dels grups de TEA, i per anar a l’aula a observar cóm treballem estem esperant que ens diguin el dia i hora.
---krys---Cristina---
dilluns, 9 de març del 2009
COMPETÈNCIA INFORMACIONAL
Actualment sempre que parlem de informació ens és gairebé inebitable parlar d'informàtica, sigui perque és amb aquesta eina que podem accedir a més informació en menys temps o sigui per la introducció massiva de la informàtica en tots els àmbits cuotidians.
Per aquests motius creec que és molt necessaria la competència informacional, perque hem d'aprendre a saber "extreure-li el màxim suc possible".
Crec que ser crític a l'hora de triar, seleccionar, elaborar,... la informació és una competència realment indispensable per poder treballar amb un minim rigor i professionalitat perque, si no adquiríssim aquesta competència elaborariem treballs, tesis, investigacions,... que realment no seríen útils, ni per el món científic ni per a nosaltres mateixos ja que no ens estaríem formant de la millor manera.
Resumint, crec que per formar-se de manera eficaç s'ha de treballar amb la informació més adequada a cada moment.
Adjunto la direcció d'un blog que parla una mica d'aquest tema, m'ha semblat interesant per donar-li un cop d'ull.
Gràcies...
---Krys---Cristina---
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
